Metodo ABAMaps By

Primo stadio – GERMINAZIONE (3 – 6 mesi)

  • fase I – Ear training di primo grado (Scalemap e Chordmap);
  • fase II – Improvvisazione di primo grado (Scalemap);
  • fase III – Composizione di primo grado (Scalemap e Chordmap);

 

Secondo stadio – CRESCITA (6 – 9 mesi)

  • fase I – Ear training di secondo grado (Scalemap e Chordmap)
  • fase II – Solfeggio musicale (Scalemap e Melodymap
  • fase III – Improvvisazione di secondo grado (Scalemap, Melodymap e Chordmap)
  • fase IV – Composizione di secondo grado (Scalemap, Melodymap e Melodymap)

 

Terzo stadio – FIORITURA (9 – 12 mesi)

  • fase I – Ear training di terzo grado (Scalemap e Chordmap)
  • fase II – Elementi di lettura musicale (Songmap)
  • fase III – Elementi di teoria e armonia (Scalemap e Chordmap)
  • fase IV – Improvvisazione di terzo grado (Songmap)
  • fase V – Composizione di terzo grado (Melodymap e Chordmap)

I tre stadi di sviluppo, per quanto solo indicativamente, sono associati a diverse fasce di età. Il metodo ABAMAPS, con l’impiego di MusicAbacus, è concepito per la didattica musicale dei più piccoli (a cominciare dai 5 – 6 anni), ma possono utilizzarlo anche allievi adolescenti o adulti principianti. La scansione dei tempi di apprendimento, tuttavia, è un fattore di estrema importanza di cui va tenuto conto nella corretta definizione di un piano didattico improntato al bisogno educativo di ogni singolo allievo. Difatti, i tempi di apprendimento necessari al raggiungimento dei livelli di competenza previsti da ognuno dei tre stadi di sviluppo, sebbene sopra orientativamente indicati, sono determinati da diversi elementi, tra cui: le attitudini musicali dell’allievo, la composizione del gruppo di lavoro, le abilità dell’insegnante, l’interesse e l’impegno, e anche il suo contesto familiare. In linea di massima, il primo stadio consiste in una propedeutica musicale di base e può essere riservato a chi si avvicina per la prima volta allo studio; il secondo e il terzo stadio possono adattarsi bene  anche a chi invece, studiando già uno strumento, vuole aumentare e consolidare le proprie competenze musicali.